Vom Wissen zum Handeln: Stakeholder gemeinsam für die Wiederherstellung von Flussauen qualifizieren – Erfahrungen aus MERLIN und FLOODTRAIN

Abstract ID: 3.189
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Schmidt-Kloiber, A. (1)
Michelitsch, S.-S. (1); Arreaga Espin, J. (1); and Wenskus, F. (2)
(1) BOKU University, HYAM, OEKB
(2) Universität Duisburg-Essen
How to cite: Schmidt-Kloiber, A.; Michelitsch, S.-S.; Arreaga Espin, J.; and Wenskus, F.: Vom Wissen zum Handeln: Stakeholder gemeinsam für die Wiederherstellung von Flussauen qualifizieren – Erfahrungen aus MERLIN und FLOODTRAIN, #TDB27-3.189
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Keywords: Auen/Feuchtgebiete, Renaturierung, Zertifikatskurs, Stakeholder-Einbindung
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Abstract
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Die Umsetzung der EU-Wiederherstellungsverordnung erfordert nicht nur wissenschaftliche Evidenz, sondern auch Akteur*innen, die dieses Wissen in konkrete Wiederherstellungsmaßnahmen übertragen können. Gleichzeitig müssen Aus- und Weiterbildungsangebote den tatsächlichen Wissens- und Kompetenzbedarf von Verwaltung, Planung und Praxis berücksichtigen.

Das EU-Projekt MERLIN hat mit der MERLIN Academy eine frei zugängliche digitale Lernplattform entwickelt, die wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Erfahrungen aus der Wiederherstellung von Flüssen, Auen und Feuchtgebieten in strukturierte Lernangebote übersetzt. Auf diesen Erfahrungen baut das Biodiversa+ Projekt FLOODTRAIN auf. Ziel ist die Entwicklung eines europäischen Weiterbildungs- und Zertifizierungsprogramms für zukünftige „Floodplain Restoration Managers“, welches ökologische Grundlagen mit praktischen, planerischen und sozioökonomischen Kompetenzen verbindet.

Stakeholder-Einbindung wird dabei nicht nur gelehrt, sondern ist bereits integraler Bestandteil der Entwicklung des Ausbildungsprogramms. Über eine Community of Practice werden Akteur*innen aus Wissenschaft, Verwaltung, Planung und Renaturierungspraxis in die Entwicklung des Curriculums eingebunden. In Pilotkursen werden Inhalte und Formate mit potenziellen Anwender*innen getestet, evaluiert und weiterentwickelt. So werden wissenschaftliche Erkenntnisse, praktische Erfahrungen und die Anforderungen an Planung und Umsetzung von Wiederherstellungsmaßnahmen in einem iterativen Prozess zusammengeführt.

Anhand von MERLIN und FLOODTRAIN zeigen wir, wie Capacity Building selbst als Multi-Stakeholder-Prozess gestaltet und digitale Wissensvermittlung, Co-Creation und praktische Ausbildung miteinander verbunden werden können. Außerdem diskutieren wir Herausforderungen hinsichtlich ausgewogener Beteiligung, unterschiedlicher Wissensstände und Interessen sowie der langfristigen Verstetigung solcher Strukturen über die Laufzeit von Forschungsprojekten hinaus.

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